简快作文老师用简快作文方法写2022北京市高考作文试题

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

学习今说

学习是我们人生中不可或缺的一部分，人人需要学习。在这个竞争激烈的社会里，落后就意味着被淘汰，与时俱进才能在这个社会上获得一席之地，而不学习又怎能跟得上时代的脚步呢？所以说学习是必不可少的，“学不可以已”。

（开头点题定位）

韩愈在《师说》中说：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”意思是说，古代圣人智慧比一般的人高，还虚心向老师请教、学习，而我们现代人很多都是一般人，却厌恶学习，把向老师请教问题当成耻辱，这就是造成聪明人更聪明，愚蠢人更愚蠢的原因吧。现实社会中这样的蠢人很多。其实，即使所谓天生不聪明也不怕。俗话说“笨鸟先飞”，只要我们勤于学习，加倍努力，也能变得聪明。遗憾的是，有些人却懒于去学，把学习看成是苦差事，其结果就是拉大了他与别人之间的距离。这也是现在金字塔现象产生的原因之一。可见，学习是很重要的，“学不可以已”。　　

当然，只是勤于学习、不停学习还不够，还要善于学习，掌握好的学习方法。这样，才会产生事半功倍的效果。“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新，可以为师矣”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“三人行，必有我师焉”。这些都是古人给我们留下的学习方法，而且都是通过了历史的检验而遗留下来的非常珍贵的学习方法，都是值得我们去采用和掌握的。　　

除此之外，我还要日常积累，广泛涉猎，这样才能从质变到量变，才能出现

显著的效果。荀子说“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，说的就是这个道理。尤其是在这个信息发达的社会更应该如此。成功不是偶然，学习也是一样。学习不是一蹴而就的事，必须一天一天来，每天学一点，一年下来你就学到很多了。这也可以解释那些成绩不好但又好学的学生，在经过长时间地勤奋学习后，为什么成绩突然有爆发式增长，开始名列前茅的原因。由质变到量变，这是必然的。“学不可以已”。

（中间承上详写）

古人云：“修身，齐家，治国，平天下。”无论大事小事、个人还是国家，都离不开学习。世上没有人生来就什么都会的，都需要经过后天的学习和实践。作为21世纪新时代的青年，我们更应该热爱学习、善于学习，努力打好基础，增长本领，传承中华优秀传统文化，为中华民族伟大复兴做出贡献。

（结尾照应深化）

“简快作文”老师用“简快作文”方法写2022北京市高考作文试题

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

在线

“在线吗？在线吗？”老师喊道，“我们现在上课啦！”以前爸爸见我碰手机或电脑就皱眉头，还故意把我的手机藏起来。可是“停课不停学”以来，他却经常让我多看手机和电脑，用他的话说，线上学习很重要，要认真听，反复看。

（开头点题定位）

这不，一大早，我就被“钉钉"那“美妙”的铃声赶进了直播间。限时打卡，过时不候，弄得我每天紧张兮兮的，深怕“迟到”被老师批评。更可怕的是，老师为了检查我们是否在安心学习，居然让每个人都开了摄像头。这下好了，想搞点小动作，也会被老师抓个正着。关键是你看不到老师，但老师却能时刻扫描到你。我只好打起十二分的精神，跟着老师事先准备好的APP教案，听她不厌其烦地讲解。有时，老师会突然间打开一个人的摄像头，叫他把之前学习的内容重复一遍，或者关闭静音系统，点名道姓，让我们来一段背书或报题目的答案，感觉就像坐在教室里上课一样。唉，在线学习也不能轻松点。

有一次，在上课之前我无意中点开了老师事先准备的教案，哇，里面的资料密密麻麻，分门别类，归纳得清清楚楚，一目了然。在错题这一栏，记录着这几天网课作业中易错的题型，还有额外补充的典型习题，而且每道题目旁边都用红色字体进行标注，外加分析。在那些补充的视频中，是老师亲手写的解题过程，一笔一画，一撇一捺，详细具体。我突然觉得有点对不起老师，想起自己上课时偷懒的精神状态，再想想老师们在疫情这么严重期间，还一丝不苟为我们做视频，我默默地将作业和书本掏了出来，调整姿势，随着老师讲课的节奏思考起来。

渐渐地，我觉得线上学习并不像我当初想象的那样枯燥无味，就拿语文教学来说，就充满了乐趣。每次一打开“腾讯课堂”，很多活跃的同学就会在评论区给老师送花，弄得老师哭笑不得。可是到了回答问题的环节，评论区一下子又安静了许多，急得老师一个劲地说：“人叫，人呢，在线吗都？刚才还刷屏的人呢？”我估计大家都在下面偷着乐，只是老师看不到罢了。这时老师就会点那几个“坏人”发言，无奈他们会找什么“我们家网不好”“我的手机黑屏了”“老师，我听不见你的话”来搪塞。于是，每天都是老师心目中的几个好学生在积极发言，她们成了老师的“铁杆粉丝"。

有时，爸爸在旁边见了会鼓励我多发言。我也想，可是一来我有点害羞，二来我好不容易鼓足勇气又被别的同学抢了先，只好在下面自己讲一遍。我听得最多的话是老师说：“你们听明白了没有？”“只要你们稍微不在评论区发言，我就紧张，不知道你们听懂了没，还是网有问题？”看来，老师也是担心线上学习的效果。当然也有例外，那就是在每次上课结束时，她会给我们分享最近比较流行的歌曲，让我们轻松一下。这时候评论区又火了，大伙又“在线”了，各种自由发言开始刷屏。这时老师又很无奈，赶紧说：“下课了，下课了。”学生们却喊道：“老师，我们在线！在线！您再来一首”……

（中间承上详写）

我们“在线”！是的，我们“在线”。病毒肆虐，割不断我们的师生情谊；居家学习，同样有无限的乐趣。学习，是终身的功课，在学习的路上，我们永远“在线”……

（结尾照应深化）

 （来源：中访在线编辑部/作者：佚名）

责任编辑：文禾

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